大班数学活动教案生活中数学与生活ppt的数字3 活动目标 1知道数字可以表示不同数学与生活ppt的意义，理解数字与自己数学与生活ppt的生活有密切关系 2发现生活中处处有数字，体验发现的乐趣 3培养幼儿对数字的认识能力 4体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣数学与生活ppt；在大班数学课程计划里，quot认识时钟quot是幼儿学习内容之一大班幼儿每天的生活学习都是紧张而又遵循时间规律的幼儿通过认识时钟，数学与生活ppt了解时针分针的运转规律，认识时钟上的整点，知道钟手表等在我们生活中的重要性，知道时间对于我们每个人都。

我就利用了多媒体课件，先显示池塘里有4只天鹅，再用动态显示又飞来3只，飞走2只，让学生体会到了这一过程，再现生活情境，身临其境，理解就容易多了三运用多媒体进行教学可使数学课堂生活化 生活化是新课标的一个显；幼儿园教育指导纲要要求在数学教学活动中幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验数学的重要和有趣中班幼儿对数物对应已经有了较为初步的认识，当学习要求转化为幼儿内在需求时，教育目标就变成幼儿游戏的意愿本活动旨在从幼儿。

发展数学思辨能力 活动目标 1在看看说说做做中，感受分类在生活中的重要性， 2尝试概括食物的外部特征，学习按物体的两个特征进行分类 活动准备 教具绘本故事PPT日常物品分类PPT颜色标记大小标记 学具各种食物图片；中班数学教案认识02 教学目标 1通过观察和实践活动，让幼儿初步理解0的含义 2规范0的写法，让幼儿能够正确地书写0 3通过联系生活实际，激发幼儿对数学有关的事物产生兴趣，让幼儿认识到数学与生活息息相关 4发展幼儿。

1区域活动数学区投放多种排序的操作材料，帮助幼儿进一步学习排序 2生活活动在日常生活中善于发现有规律的排序，欣赏享受规律美 课后反思 我本来想达到这样的目标，让孩子主动发现ABAB和ABBABB的排序规律，于是我依据中班孩子的年。

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回答第8单元数学广角数与形课题1数与形1一教学准备，情境铺设我们的生活中充满了有趣的现象，只要我们留心，就能发现很多与数学有关的问题1某城市江滩边的一排彩灯按下面的规律排列#8222#8222按上面彩灯的。

1发现生活中的数字，知道数字无处不在 2运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣 3激发幼儿对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度 4引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣 5引发幼儿学习的兴趣 教。

”引导幼儿找出与数量相对应的食物，并进行品尝 幼儿园小班数学教案 篇8 活动目标 1认识长方形，说出它的名称，初步能分辨长方形与正方形 2能在生活中找出各种长方形的物体 3能大胆地讲述自己的操作 活动准备 教具。

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3感受数学活动的乐趣 活动准备 1大食谱1张大食谱中的食物金额应与当地条件相符，贴近幼儿实际生活5的组成数字卡片和点子卡片各1套 2小食谱练习纸笔幼儿每人1套，盘子若干 325的数字卡片若干，价格与大食谱一致的早。

使学生感受到生活与数学的联系，培养学生学习数学的兴趣 2这节课我通过猜一猜引入课题，然后通过玩扑克游戏，墨粉笔的游戏，体会事情发生的可能性，在玩中学，在玩中学会用“可能，一定，不可能描述”事情发生的可能性然后PPT出示练习。

1认识长方体和圆柱体，搜集生活中多种长方体和圆柱体 2能熟悉长方体何圆柱体的形状特点 3能知道长方体有两种形状，学会区分圆柱体与长方体 4让幼儿体验数学活动的乐趣 5培养幼儿比较和判断的能力 活动准备。

播放PPT最后一页 教学反思 1本次活动以游戏开始，在游戏中结尾，整个活动贯穿于一系列动静交替的游戏中，并结合幼儿的日常生活经验，让幼儿在轻松愉快的氛围中比较好的掌握了单双数，丰富多样的形式使抽象的数学变得生动，形象，让幼儿。

新的数学课程标准指出数学应与孩子们的生活实际相联系，数学教学应要从孩子们比较熟悉的生活情景和特别感兴趣的事物出发，使孩子们能借助生活情境和感兴趣的事物体验数学与生活的紧密联系，促进孩子们的主动参与，焕发出。